悠遊小說林

第四講三十年代上海現代派的都市文化與海派小說
 
壹、三十年代上海現代派的都市文化意識

 
第二組的報告在口語表述的項目得到聽眾高度的肯定，末後的新詩也極其亮眼，以不同的手法，傳遞小說所蘊藏的意涵。
問題與討問的設計有開放性，能引起共鳴。
唯優秀作品簡介的部分，未能點出作品主旨，在未閱讀過全篇小說的情況下，並無法感受特殊的地方何在。這是可以再加強的地方。

 
1.請在"白金女體塑像"及"欠缺"中，選一篇撰寫心得。
2.下周二(11月3日)繳交。

第三講女性小說的興起及其文化契機
 
一、女性小說的崛起

 
 

 
壹、「五四」小說流派的文化取向
 
一、流派興起的動因
(一)現代小說出現流派是自1921年開始。
(二)有文學研究會、創造社、淺草社、新月社等文學流派社團。
(三)其形成原因
1.社會的急劇發展。五四是個能容納豐富文學流派的時代，其具有明顯的雙重性：其一，乃是個人文覺醒的時代；其二，整個社會機構仍處於停滯的悲劇時代，較易於產生現實主義的作品。
2.中西文化衝擊與交流的背景，提供作家可資借鑑和取法的文化領域。因此，處在舊宗法制社會的作家從封閉狀態走出來，從各種不同的文化因素各取所需，重新組合。
3.傳播媒介的迅速發展。五四時期的刊物，除了《小說月報》之外，尚有文學研究會的《文學旬刊》、創造社的《創造》季刊，以及《語絲》、《莽原》、《新月》等文藝雜誌。這些雜誌由志同道合者主辦，不需通過政府當局檢查，也不需要由編輯進行篩選，有助於個人主體意識的增強，也利於各個流派相互激盪和交流的發展。
 
(四)流派的簡介：
1.文學研究會(人生派)：一個著作同業的工會。流派意識並不強烈，作家風格不一。
2.創造社：提倡浪漫主義的流派。就意義而言，西方的浪漫主義更富有流派的特質，因為浪漫主義提倡的是文學的自由主義。而古典主義講求的是文藝的復古(回到古希臘羅馬時期)，因而浪漫主義取代古典主義。創造社本著作家自己的內心從事寫作，並無固定組織和章程。
3.鄉土寫實派：產生於北京和上海兩地(約1923年左右)，無統一社團和刊物，以魯迅為先驅。
 
二、各個流派的差異性
(一)題材取向的差異
1.人生派：題材疏散，接觸廣泛社會問題，如教育、婦女、家庭等。作家於不同的社會領域，抒展各自的藝術觸覺，是個內涵非常豐富的流派。例如許地山的《命命鳥》描寫愛情欲衝破封建門第的界限，最後男女主角雙雙殉情。
2.浪漫抒情派：題材顯出一種切近性。主要描寫的都是個人經歷、知識份子的經濟艱難和內心苦悶。例如郁達夫〈沉淪〉描寫的日本風土，和作者本人經歷有關。郭沫若《漂流三部曲》幾乎為個人生命的「起居注」。
3.鄉土寫實派：描寫故鄉的風土人情，推動農村和農民題材進入現代小說的領域。書寫角度有二，其一，以作者個人在都市所接受的新思想，對農村風土進行憂鬱式的反省。其二，對舊家舊友的懷念。家鄉存有作家美好的回憶，此類作品往往受魯迅《故鄉》的影響。
 
(二)人生觀念、社會觀念各有側重。
1.人生派：具有人道主義傾向，如葉聖陶、謝冰心與王統照等。如謝冰心《最後的安息》對童養媳寄予同情。
2.浪漫抒情派：主張個性解放，追求人的社會價值和尊嚴，以及七情六慾的合理發展。
3.鄉土寫實派：思想傾向於啟蒙主義、民主意義。譬如有類小說深受魯迅《阿Q正傳》影響，創造出詼諧而帶有陰鬱色彩的農村主題小說。並且夾敘夾議對鄉村社會風俗作出深刻的觀察。
 
(三)審美追求的異同
1.人生派：審美追求較為豐富，作品技巧有寫實、象徵或浪漫傳奇(例如許地山)等方法。
2. 浪漫抒情派：作品富有才子氣，並趨於詩化、抒情化和情緒化。如郁達夫〈遲桂花〉為作者小說中最具詩意的一篇，作品洋溢樂觀情緒和女性天真的笑聲，頗有清新幽遠的意境。
3.鄉土派：以濃郁的鄉土特色取勝，小說格調較為陰鬱、樸實，較多採取的寫作方法為現實主義。而此一現實主義並沒有開展全部內涵，而是和鄉土特色結合，構成其審美特色所在。
 
三、各個流派對於外國文學的借鑑
(一)人生派：多方位的借鑑，主要是俄羅斯和弱小民族文學系統，皆於《小說月報》刊物出過專號。例如許地生借鑑印度文學，曾撰寫《印度文學》，其作品具有佛教意味。
(二)浪漫抒情派：多借鑑於西歐，並深受英、法、德、美諸國文學的影響，因為這些地方是新的浪漫主義的發源地。例如郁達夫受英國的「黃面志」派別影響，受過盧騷、屠格涅夫與日本文學家佐藤春夫等日本私小說的影響。
(三)鄉土派：主要接受俄國、東北歐小說的影響。因為現實主義的重心於十九世紀以後重心挪移至俄國一帶。當時俄羅斯是封建性比較濃厚的國家，波蘭屬弱小民族，所以，他們描繪的農村宗法陰暗的社會面與人生悲劇，容易引起中國作家共鳴。
 
 
貳、京派小說的型態和命運
 
一、京派小說背景
(一)形成原因
1.鄉土因緣：作家出生的所在，生活沿襲世代的生活方式和文化趣味，影響其文
藝創作。
2.文壇因緣：作家薈萃於特定的都市，受都市的歷史傳統和流行風氣所浸染，相
互切磋，相互影響個人的藝術取向和審美趣味，形成某種文學旨趣為
榮的作家群體。
 
(二)1933年前後，主要以沈從文為一方，以杜衡(蘇汶)為另一方的「京派海派之
爭」。
(三)就實質而言，京派並非是嚴密的文學流派，有集會並未結社，有創辦報刊，但卻會容納非同人作家之作品。然而，京派代表的是一種文學風氣，在遠離政治漩渦的北方學府，以靜觀的眼光諦視社會風雲，在吟詠人性的常態變態中，建構高雅的藝術神廟。
 
二、京派作家群相
(一)地點：
活動多以北平(北京)為中心，兼及天津、濟南、青島等北方城市，成員多出自清華、北大、燕大的中文、外文與哲學諸系，包括一部分滯留北方的語絲派、新月派與文學研究會的成員，和一批初出茅廬的文學新秀。
 
(二)報刊：
《駱駝草》、《學文月刊》、《文學季刊》，以及1933年的《大公報．文藝副刊》和1934年《水星》雜誌，皆刊載京派文人作品與其活動情形。
 
(三)代表作家：
      周作人、朱光潛、梁宗岱、沈從文、蕭乾、李健吾(劉西渭)等等。
 
(四)有些京派作家往往以「鄉下人」自居，身居高等學府，但心境卻處於寧靜鄉野，作品蘊含某種人生和藝術的誠實。
 
三、京派小說作品特色
 
(一)作品繼承五四時期「人的文學」的精神，但其熱情內斂宛如寧靜之秋，同時銜接明清帝都廣博通達、雍容爾雅的文化風氣，可說是將「人的文學」精神加以古都化和學院化。
 
(二)主要風格乃是追求和諧、節制、圓融、完美的藝術境界。而如此高雅和諧的審美心態，使京派作家的創作詩化了寫實技巧，交織進雅致的古典趣味和瀟灑的浪漫遐想。
 
(三)詩情的小說：將節制和淨化的情感，融合於白描的、或印象式的人間畫面，形成了以民俗為經，以抒情為緯的「民俗－詩情小說」。沈從文〈邊城〉即為絕佳例證，李健吾將之讚為「一部idyllic(田園詩的，牧歌的)傑作。」
 
(四)雖說生活於城市，亦寫過以城市為主題的作品，但其書寫方式仍是自鄉村中脫胎出來的古城一角。因此作家間接產生如「陌生人」或「寄居者」的視角和感受，從而顯示鄉下人淳樸和純真的心態。例如蕭乾〈籬下〉寫出鄉下人對寄居他人籬下的悲哀，同時反諷城裡人繁複的禮教。

 
第一組在颱風以及國慶連假的阻撓下，及時完成了書面資料，過程可謂有些倉卒，然亦盡力完成了功課。
其報告的優點在於掌握了小說中女性主義的主題意識。然可改進部分也多。

 


​

 
第一講小說史研究與文化意識

項次

上課日期/
星期

開始/結束
節次

時數

授課教師

教學進度

訊息

1

2015-09-15
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1 課程介紹,評分說明,分組,教材準備Introduction
2.由TA協助分組工作、教材準備
3.講次名稱：現代小說觀念變革的文化原因
  Outline  of  modern  fictions

 

2

2015-09-22
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：現代小說觀念變革的文化原因和文化深度  Outline  of  modern  fictions
 Selective reading 作品選讀:魯迅<藥> <祝福>
2.指定閱讀文獻：〈小說史研究與文化意識〉
    楊義《二十世紀中國小說與文化》業強出版社1993，P1~24
3.預期學生準備本講次課程所須花費之時間：1~2小時

 

3

2015-09-29
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：「五四」小說流派的文化取向之比較兼論
      京派小說的型態和命運 Selective reading  
     作品選讀: 郁達夫〈沉淪〉沈從文〈丈夫〉
2.指定閱讀文獻：〈「五四」小說流派的文化取向〉楊義
  《二十世紀中國小說與文化》業強出版社1993，P77~96
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：1~2小時

 

4

2015-10-06
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：「五四」小說流派的文化取向之比較 Selective reading  作品選讀﹕郁達夫〈沉淪〉
 沈從文〈丈夫〉 
2.指定閱讀文獻：〈京派小說與海派小說〉文學武
   《京派小說研究》中國社會科學出版社。2011，P109~142
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：1~2小時

 

5

2015-10-13
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：女性小說的興起及其文化契機 Selective reading魯彥〈陳老奶〉凌淑華〈楊媽〉羅淑〈生人妻〉 
2.指定閱讀文獻：〈論海派小說〉楊義
   《二十世紀中國小說與文化》業強出版社1993，P321~339
3.小組討論引導：20~30分鐘(主題引導、ppt、小說分析指引)
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：1~2小時
                                

 

6

2015-10-20
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：女性小說的興起及其文化契機 Selective reading  葉紹鈞〈遺腹子〉林海音〈金鯉魚的百襉裙〉
2.指定閱讀文獻：〈女性小說的興起與文化契機〉楊義
 《二十世紀中國小說與文化》業強出版社1993，P97~114
3.小組報告與討論（進行時間80分鐘）
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：參與報告者10~12小時其他學生約2~3小時
 

 

7

2015-10-27
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：女性小說的興起及其文化契機 Selective reading 作品選讀﹕凌淑華〈楊媽〉林海音〈金鯉魚的百襉裙〉
2.指定閱讀文獻〈凌淑華論〉文學武
 《京派小說研究》中國社會科學出版社。2011，P290~299
3.小組討論引導：20~30分鐘(主題引導、ppt、小說分析指引)
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：2~3小時
  

 

8

2015-11-03
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱： 三十年代上海現代派的都市文化意識與海派小說
Selective reading 作品選讀:穆時英〈白金的女體塑像〉
2.指定閱讀文獻：〈三十年代上海現代派的都市文化意識〉楊義 《二十世紀中國小說與文化》業強出版社1993，P217~234
3.小組報告與討論（進行時間80分鐘）
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：參與報告者10~12小時；其他學生約2~3小時

 

9

2015-11-10
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：現代主義與意識流小說Selective reading 作品選讀:王文興〈欠缺〉汪曾祺〈復仇〉 
2.指定閱讀文獻：【書面作業：指定研讀資料】
  彭小妍〈新女性與上海都市文化—新感覺派研究〉
中國文哲研究集刊 第十期中研院中國文哲研究所 1997年3月，頁317-356。
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：6~8小時(作業撰寫)

 

10

2015-11-17
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：期中檢討Midterm exam  
2.小組討論引導：20~30分鐘(主題引導、ppt、小說分析指引)
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：2~3小時

 

11

2015-11-24
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：現代主義與意識流小說Selective reading  作品選讀:王文興〈欠缺〉汪曾祺〈復仇〉
2.指定閱讀資料：〈括號的詩學~從吳爾芙的《戴洛維夫人》看白先勇的《遊園驚夢》李奭學《中國文哲研究集刊》卷28，2006，P149-170。
3. 小組報告與討論（進行時間80分鐘）
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：參與報告者10~12小時；其他學生約2~3小時

 

12

2015-12-01
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1講次名稱：現代主義與意識流小說Selective reading
      作品選讀:白先勇〈遊園驚夢〉 
2.指定閱讀資料：〈路程一：從外在到內在〉
         鄭樹森 《小說地圖》一方出版2003，P1~40。
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：1~2小時

 

13

2015-12-08
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：光復前臺灣小說的文化歸屬Selective reading 作品選讀:賴和〈一桿"稱仔"〉呂赫若〈牛車〉
2.指定閱讀資料：〈光復前臺灣小說的文化歸屬〉楊義
  《二十世紀中國小說與文化》業強出版社1993，P235~254
3.小組討論引導：20~30分鐘(主題引導、ppt、小說分析指引)
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：2~3小時

 

14

2015-12-15
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：鄉土文學論戰與鄉土小說 Selective reading
2.指定閱讀文獻：:吳濁流〈先生媽〉 黃春明〈看海的日子〉 〈黃春明：鄉土小人物的代言人〉張堂錡 
     《現代小說概論》五南出版社2003，P165~167
3. 小組報告與討論（進行時間80分鐘）
4.預期學生準備本次課程所須花費時間：參與報告者10~12小時；其他學生約2~3小時

 

15

2015-12-22
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：八0年代女性主義與女性小說 Selective reading  作品選讀:蘇偉貞〈陪他一段〉袁瓊瓊〈自己的天空〉
2.指定閱讀文獻：【書面作業：指定研讀資料】
 〈1980年代初期的臺灣小說〉王德威《如何現代，怎樣 文學？》麥田出版社1998年，p405~416
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：2~3小時（閱讀）

 

16

2015-12-29
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：八0年代女性主義與女性小說Selective reading  作品選讀: 蔣曉雲〈掉傘天〉鍾曉陽〈翠袖〉 
2.指定閱讀文獻：〈1980年代初期的臺灣小說〉王德威
   《如何現代，怎樣文學？》麥田出版社1998年，p405~416                                     
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：2~3小時(作業撰寫) 

 

17

2016-01-05
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

1.講次名稱：八0年代後現代主義與政治社會批判小說Selective reading    作品選讀:〈人人需要秦德夫〉平路〈玉米田之死〉
2.指定閱讀文獻：〈八十年代：挑戰/解放與本土意識〉張堂錡 《現代小說概論》五南出版社2003，P47~48
3.預期學生準備本次課程所須花費時間：1~2小時
 

 

18

2016-01-12
(二)

7 - 9

3

人文藝術學科
林美清

期末檢討
 Final exam